Jak mówić do nastolatków, żeby nas słuchały - jak słuchać, żeby z nami rozmawiały Tytuł oryginału: "How to talk so teens will listen and listen so teens will talk ".
W swojej nowej książce autorki poruszają typowe problemy wieku dorastania, piszą o zagubieniu, o pragnieniu akceptacji, o młodzieńczym buncie, przekorze i potrzebie decydowania o sobie, jaką odczuwają prawie wszystkie nastolatki. Poruszają także kwestie związane ze zmianami obyczajowymi, przedwczesnym zainteresowaniem seksem, łatwym dostępem do narkotyków, niebezpieczeństwami związanymi z szerokim dostępem do mediów. Książka powstała na podstawie wielu zajęć i spotkań, jakie autorki przeprowadziły z nastolatkami i ich rodzicami.
Jak mówić, żeby maluchy nas słuchały : poradnik przetrwania dla rodziców dzieci w wieku 2-7 lat Tytuł oryginału: "How to talk so little kids will listen".
Narzędzia służące do radzenia sobie z uczuciami... O co tyle hałasu z powodu uczuć?
Narzędzia zachęcające do współpracy... Co tam uczucia - przecież musi umyć zęby
Narzędzia służące do rozwiązywania konfliktów... Jak uniknąć bitwy na domowym froncie
Narzędzia służące do wyrażania pochwał i uznania... Pochwała pochwale nierówna
Narzędzia dla dzieci o innej wrażliwości... Czy to pomoże mojemu dziecku?
Podstawowe sprawy... Od tego się nie wykręcisz
Część II. Narzędzia w działaniu
1. Walka o jedzenie - bitwy nad talerzem
2. Poranne szaleństwo - jak wydostać się z domu
3. Rywalizacja między rodzeństwem - oddaj to dziecko!
4. Zakupy z dziećmi - zadyma w markecie
5. Kłamstwa - twórcza interpretacja rzeczywistości
6. Rodzice też mają uczucia
7. Skarżenie i donoszenie
8. Sprzątanie - najbrzydsze słowo świata
9. Zalecenia lekarzy - lekarstwa, zastrzyki, pobieranie krwi i inne horrory
10. Nieśmiałe dzieci - lęk przed życzliwymi ludźmi
11. Mali uciekinierzy - gdy dzieci znikają na parkingach i w miejscach publicznych
12. Bicie, popychanie, szczypanie, szturchanie, walenie - nawet go nie dotknąłem!
13. Sen - Święty Graal
14. Kiedy rodzice się wkurzają!
15. Krótki przegląd - gdy narzędzia nie działają
UWAGI:
Na okładce: Nowe historie i strategie działania oparte na światowym bestsellerze Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci [>>] do nas mówiły. Oznaczenia odpowiedzialności: Joanna Faber i Julie King ; ilustracje Coco Faber, Tracey Faber i Sam Faber Manning ; tłumaczyła Beata Horosiewicz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jak sprawić, by szkoła stała się miejscem przygotowującym dzieci do życia we współczesnym świecie? Jaki model edukacji wybrać? Co zrobić, żeby nauka nie nudziła? Czy warto interesować się alternatywnymi modelami edukacji? Jak uniknąć u dziecka lęku przed porażką? To tylko kilka z dziesiątek pytań, na które wyczerpująco, ale też w fascynujący sposób odpowiada Mikołaj Marcela. Nie skupia się na teorii, lecz praktyce, modelach, badaniach i własnym doświadczeniu. "Z książki dowiecie się, dlaczego polska szkoła mogłaby spokojnie funkcjonować bez ocen, bez podstawy programowej i bez sprawdzianów. Przede wszystkim jednak spróbujcie sami odpowiedzieć na pytania, które tu zadaję, zapominając o tym, jak przez 12 lat o szkole nauczył was myśleć system edukacji. Dzięki temu możecie ocalić wasze dzieci, a ich edukacja może nareszcie nabrać sensu!" - pisze Mikołaj Marcela.
Przywiązywanie wagi do średniej ocen to... średni pomysł
Dlaczego ważne jest to, co robimy, a nie to, co mówimy?
Superfata, czyli jak to się robi w Szwecji?
Zostań bohaterem w swoim domu
Pytanie 3: Na co zwracać uwagę nauczycielom?
Dlaczego w „grze w klasy" uczeń jest bez szans?
Nauczyciel: towarzysz, nie nadzorca
Mentorzy
Wszyscy potrzebujemy autorytetów!
Dlaczego trzeba wyjść poza mury szkoły?
Lekcja to spotkanie
Rola dyrektora
Mądry nauczyciel, czyli kto?
Pytanie 4: Jak pomóc uczniom?
Dlaczego szkoła robi z uczniów nieszczęśliwe drzewka bonsai?
Recepta na sukces: zaskocz mnie!
Szkoła wbrew prawom ewolucji
Formatowanie nie zdaje egzaminu (z życia)
Przygotowanie do rynku pracy, czyli po co ten wyścig szczurów?
Najważniejsze jest poczucie własnej wartości
Okrągłe stoły, czyli jak dobrze siedzieć w szkole
Dlaczego demokracja powinna zaczynać się w szkole?
Potrzebujemy upolitycznienia szkoły!
Pytanie 5: Jak dobrze się uczyć?
Dlaczego wiedza to stawianie pytań, a nie słuchanie odpowiedzi?
Dlaczego pamięć jest zawodna?
Jak się wydostać z bagna informacji?
YouTube, Instagram, TED i cały ten wirtualny świat
Przez zabawę i gry do nauki
Idźmy na spacer!
Tutoring, czyli postaw na indywidualny rozwój
Dlaczego potrzebujemy więcej empatii?
Neurony lustrzane
Ściągi? Czemu nie!
Pytanie 6: Dlaczego praktyka czyni mistrza?
Dlaczego w szkole nie nauczylibyśmy się jeździć na rowerze?
Nie przedmioty, lecz działania szkolne
Zrób to Sam!
ZaPROJEKTujmy edukację na nowo!
Potrzeba nam więcej sporów! I debat oksfordzkich!
Wiedza/Władza
Dlaczego pokochałem design thinking?
Uczenie trójwymiarowe
Pytanie 7: Czego brakuje w szkole?
Dlaczego lepiej uczyć się na błędach niż na sukcesach?
Co zamiast przedmiotów w szkole?
Szkoła od kuchni
Nauka to sztuka!
Jak muzyka wpływa na nasz mózg?
Ekologia, głupcze!
Prawdziwa równość
Wejdźmy w nowe role!
Odyseja Umysłu
Kierunek zmian
Pytanie 8: Jak motywować (się) do nauki?
Dlaczego tak wielu ludzi nie lubi swojej pracy?
Nagrody i kary: wam już dziękujemy?
Pedagogika pozytywna
Growth mindset
A może gamifikacja?
Opowiem wam coś
Emocje i nowości
Czyli jak?
Pytanie 9: Czy potrzebujemy ocen i egzaminów?
Egzaminoza: jak to się leczy?
Co zamiast testów i egzaminów?
Krótka historia ocen
Kilka pomysłów na to, czym zastąpić oceny
Dlaczego powinniśmy mówić: „jeszcze nie"?
A tak w ogóle lepiej trochę poćwiczyć
A co z zadaniami domowymi i podręcznikami?
Co w zamian?
Pytanie 10: Jak mogłaby wyglądać szkoła?
Dlaczego prawo do edukacji jest lepsze od obowiązku szkolnego?
Warsztaty dopaminy, czyli alternatywne modele edukacji
Edukacja demokratyczna
Szkoły Montessori
Edukacja waldorfska
Zapraszam do Nowej Małej Szkoły
Co to jest edukacja domowa?
Skoro jest slow food, to może czas na slow education?
Wake up! Czyli dlaczego mózg nie budzi się o 8.00
Szkoła marzeń
Zakończenie
Bibliografia
UWAGI:
Na okładce i stronie przedtytułowej: Wszystko, co możesz zrobić, żeby edukacja miała sens. Bibliografia na stronie [271]. Oznaczenia odpowiedzialności: Mikołaj Marcela.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Rozglądamy się wokół i widzimy, jak wiele ludzi się rozwodzi, rozstaje. A przecież zakochując się, rozpoczynając związek, wspólne życie, nawet o tym nie myśleliśmy. Wierzyliśmy, że z nami będzie inaczej. Dobrze. Wspaniale. Co takiego się dzieje, że po jakimś czasie nie możemy ze sobą wytrzymać, dusimy się, nie jesteśmy w stanie się wzajemnie znieść? Przecież miało być inaczej. Ta książka ma Ci pomóc zobaczyć, gdzie jesteś i co możesz zrobić, żeby poprawić swój związek, albo pomóc Ci zrozumieć, że być może jesteś w momencie, w którym relacja z Twoim partnerem nadaje się już tylko do zamknięcia.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Katarzyna Miller, Suzan Giżyńska.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Czy przeciętny Kowalski ma szansę odbić mafijnemu bossowi jego partnerkę Ależ oczywiście! Nowa książka Artura Górskiego "Jak uwieść żonę bossa", to literatura obyczajowa, "ubrana" w formę poradnika. Autor, który doskonale poznał środowisko polskiej mafii, w zabawny sposób opowiada o panujących w nim obyczajach, także tych, dotyczących sfery intymnej. Wprawdzie książka ta nie przypomina serii "Masa o polskiej mafii", ale stanowi jej doskonałe uzupełnienie. Beletrystyczne, ale bardzo mocno inspirowane rzeczywistością.
UWAGI:
Oznaczenia odpowiedzialności: Artur Górski.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jest takie miejsce, w którym ludzie żyją dłużej niż gdziekolwiek indziej. Czterdziestoletnie kobiety wyglądają tam tak, jak gdyby miały lat dwadzieścia. To wysoko uprzemyslowiony kraj, który stanowi potegę gospodarczą na świecie. Ten kraj to Japonia. I warto wiedzieć, dlaczego dzieje się tam coś niezwykłego.
Książka ta pomaga zrozumieć, dlaczego Japończycy są jednymi z najzdrowszych ludzi na świecie. - Wskaźniki otyłości u Japonek pozostają najniższe wśród mieszkanek krajów rozwinietych: 3 procent w stosunku do 11 procent u Francuzek i 34 procent u Amerykanek. - Japonki to mistrzynie długowieczności - Japończycy żyją dłużej i zdrowiej (przeżywają większość lat w dobrym zdrowiu) niż jakikolwiek inny naród na Ziemi. - Japończycy jedzą jedne z najsmaczniejszych potraw na świecie.
UWAGI:
Na okł.: Pyszne sposoby zachowania młodości, dobrej sylwetki i zdrowia. Netogr. s. 273-278. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni