Edukacja bazalna : nauczanie i terapia dzieci z głęboką niepełnosprawnością
Tyt. oryg.: "Bildung - ganz basal ".
Konfucjusz mawiał: "Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem". Ta myśl przyświeca również twórcom i propagatorom edukacji bazalnej, której głównym założeniem jest właśnie towarzyszenie dziecku w rozwoju, wspieranie go w poznawaniu i doświadczaniu otaczającej rzeczywistości. Nie chodzi tu o bierne przekazywanie wiedzy od nauczyciela do ucznia, ale o jej wspólne szukanie,
nabywanie i utrwalanie.
Andreas D. Frohlich i współautorzy nie tylko szczegółowo charakteryzują zasady stymulacji bazalnej, ale przede wszystkim dokładnie pokazują, jak prowadzić ją na co dzień. Tłumaczą, jak planować zajęcia, jak wyznaczać i osiągać realne cele oraz jak wychowywać i przekazywać wartości. Dzielą się również wieloma propozycjami zajęć edukacyjnych dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością. Opisywana przez nich metoda zyskała już uznanie specjalistów zachodnich, w Polsce zaś z każdym dniem zdobywa nowych zwolenników, którzy w swojej codziennej pracy przekonują się o jej skuteczności. Niniejsza książka będzie dla nich nieocenionym wsparciem.
| Odpowiedzialność: | redakcja Andreas D. Fröhlich ; przekład Renata Namińska. |
| Hasła: | Dziecko niepełnosprawne - nauczanie - metody Dziecko niepełnosprawne - psychoterapia Dziecko niepełnosprawne - rozwój psychofizyczny |
| Adres wydawniczy: | Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2016. |
| Opis fizyczny: | 200 s. : il. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Na s. red.: "Wydanie pierwsze w języku polskim 2015 rok". Copyright 2014. Bibliogr. s. 189-200. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Rozdział 1. W tobie ja
- Rozdział 2. Poznawanie własnego ciała
- Rozdział 3. Treści kształcenia a głęboka niepełnosprawność - proces planowania zajęć
- Rozdział 4. Przekazywanie wartości osobom z głęboką wieloraką niepełnosprawnością - rozważania na temat wychowania bazalnego
- Rozdział 5. Podmiot szczególny i wartościowy - zajęcia w grupie heterogenicznej
- Rozdział 6. Wiktor - niewidome dziecko odkrywa świat
- Rozdział 7. Ambitne treści edukacyjne na zajęciach z uczniami z głęboką wieloraką niepełnosprawnością - opis doświadczeń
- Rozdział 8. Poznawanie świata: "Jedzie pociąg z daleka"
- Rozdział 9. Kto tu kogo wychowuje?
- Rozdział 10. Szum lasu
- Rozdział 11. "Parostatkiem w wielki rejs"
- Rozdział 12. Propozycje kształcenia dla dorosłych z głęboką niepełnosprawnością realizowane w ich miejscu zamieszkania
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)