Najbystrzejsze dzieciaki na świecie i jak się nimi stały
Tytuł oryginału: "Smartest kids n the world : and how they got that way,".
Autorka, dziennikarka śledcza, tym razem postanowiła wyjaśnić, co powoduje tak ogromne różnice w wynikach testów osiągnięć szkolnych dzieci w różnych krajach. Poddaje się w tym celu testowi PISA (Program for International Student Assessment) - temu samemu, który wypełniają uczniowie na całym świecie, i wyrusza do krajów, których wyniki były szczególnie zastanawiające: Finlandii, Korei Południowej i.
Polski! Cennym źródłem wiedzy stają się dla Ripley relacje osób zazwyczaj pomijanych w analizach - oczywiście uczniów! W "śledztwie" towarzyszą autorce dzieci biorące udział w programie międzynarodowej wymiany uczniów. Jakie jest rozwiązanie zagadki? Dlaczego akurat Polska, Finlandia i Korea Południowa zainteresowały badaczkę?
Zobacz pełny opisOdpowiedzialność: | Amanda Ripley ; przełożyła Małgorzata Guzowska. |
Hasła: | Kształcenie Szkolnictwo Organizacja Finlandia Korea Południowa Polska Reportaż Literatura amerykańska |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015. |
Opis fizyczny: | 331 stron ; ilustracje; 21 cm. |
Uwagi: | Tytuł oryginału: The smartest kids in the world : and how they got that way. Tyt. okł. i grzb.: Najbystrzejsze dzieciaki na świecie. Bibliografia strony 280-296. Indeksy. |
Forma gatunek: | Książki. Publikacje popularnonaukowe. |
Powstanie dzieła: | 2013 r. |
Twórcy: | Guzowska, Małgorzata. Tłumaczenie |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Prolog. Zagadka
- Część 1. Jesień
- 1. Mapa skarbów
- 2. Wyjazd
- 3. Szybkowar
- 4. Problem matematyczny
- Część 2. Zima
- 5. Amerykanka w krainie utopii
- 6. Determinacja
- 7. Metamorfoza
- Część 3. Wiosna
- Rozdział 8. Różnica
- Rozdział 9. Nauczyciel wart 4 miliony dolarów
- 10. Powrót
- Załącznik 1. Jak dojrzeć edukację na najwyższym poziomie
- Załącznik 2. Ankieta AFS na temat uczniowskich doświadczeń
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)