Dysleksja jest problemem powszechnie znanym i szeroko omawianym w literaturze przedmiotu, a od jakiegoś czasu także w mediach. Na jej temat powstało i wciąż powstaje wiele artykułów popularnonaukowych. Tymczasem nauczyciele języków obcych, do których w szczególności adresowana jest niniejsza publikacja, często narzekają na brak praktycznych informacji dotyczących metodyki nauczania uczniów z dysleksją. Ponadto część z nich deklaruje, że cenniejsze i bardziej przydatne niż podstawy teoretyczne są jasne wskazówki i gotowe metody pracy.
UWAGI:
Przewodnik dla nauczycieli i rodziców uczniów z dyslekcją. Bibliografia, netografia na stronach 243-256. Indeks. Oznaczenia odpowiedzialności: Katarzyna Maria Bogdanowicz.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
E-learning wyzwaniem dla bibliotek : materiały z ogólnopolskiej konferencji, Elbląg, 23-34 września 2009 r Tyt oryg.: "E-learning - a challenge for the libraries :".
POZ/ODP:
[red. tomu Bożena Boryczka ; aut. ref. Elżbieta Gajek et al.].
Przed wami książka, jakiej jeszcze nie było! Czy wiecie, że kobra potrafi splunąć jadem na odległość pięciu metrów, a większość muszli ślimaków skręca w prawo? Mnóstwo tu ciekawostek, o których nie mieliście pojęcia! Elementarz dla dzieci z dysleksją to wyjątkowa pozycja dla dzieci borykających się z zaburzeniami koncentracji.
Specjalna i zarazem przyjazna konstrukcja oraz forma elementarza pomagają skupić się dziecku na konkretnym zagadnieniu. Elementarz jest podzielony na trzy części - naukę liter, - naukę sylab, - czytanie całych słów, od najprostszych po bardziej złożone.
Atrakcyjne teksty, pełne ciekawostek o świecie, skutecznie zachęcą dzieci do nauki. Wyraźna czcionka i duże odstępy między wierszami dodatkowo ułatwią czytanie i zmobilizują dzieci do pracy w skupieniu. Każda część elementarza, poza zasadniczymi ćwiczeniami czytania, zawiera również zadania pomagające kształtować słuch fonemowy dziecka. Ta niezwykła książka będzie przydatna zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli czy terapeutów.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Jak sprawić, by szkoła stała się miejscem przygotowującym dzieci do życia we współczesnym świecie? Jaki model edukacji wybrać? Co zrobić, żeby nauka nie nudziła? Czy warto interesować się alternatywnymi modelami edukacji? Jak uniknąć u dziecka lęku przed porażką? To tylko kilka z dziesiątek pytań, na które wyczerpująco, ale też w fascynujący sposób odpowiada Mikołaj Marcela. Nie skupia się na teorii, lecz praktyce, modelach, badaniach i własnym doświadczeniu. "Z książki dowiecie się, dlaczego polska szkoła mogłaby spokojnie funkcjonować bez ocen, bez podstawy programowej i bez sprawdzianów. Przede wszystkim jednak spróbujcie sami odpowiedzieć na pytania, które tu zadaję, zapominając o tym, jak przez 12 lat o szkole nauczył was myśleć system edukacji. Dzięki temu możecie ocalić wasze dzieci, a ich edukacja może nareszcie nabrać sensu!" - pisze Mikołaj Marcela.
Przywiązywanie wagi do średniej ocen to... średni pomysł
Dlaczego ważne jest to, co robimy, a nie to, co mówimy?
Superfata, czyli jak to się robi w Szwecji?
Zostań bohaterem w swoim domu
Pytanie 3: Na co zwracać uwagę nauczycielom?
Dlaczego w „grze w klasy" uczeń jest bez szans?
Nauczyciel: towarzysz, nie nadzorca
Mentorzy
Wszyscy potrzebujemy autorytetów!
Dlaczego trzeba wyjść poza mury szkoły?
Lekcja to spotkanie
Rola dyrektora
Mądry nauczyciel, czyli kto?
Pytanie 4: Jak pomóc uczniom?
Dlaczego szkoła robi z uczniów nieszczęśliwe drzewka bonsai?
Recepta na sukces: zaskocz mnie!
Szkoła wbrew prawom ewolucji
Formatowanie nie zdaje egzaminu (z życia)
Przygotowanie do rynku pracy, czyli po co ten wyścig szczurów?
Najważniejsze jest poczucie własnej wartości
Okrągłe stoły, czyli jak dobrze siedzieć w szkole
Dlaczego demokracja powinna zaczynać się w szkole?
Potrzebujemy upolitycznienia szkoły!
Pytanie 5: Jak dobrze się uczyć?
Dlaczego wiedza to stawianie pytań, a nie słuchanie odpowiedzi?
Dlaczego pamięć jest zawodna?
Jak się wydostać z bagna informacji?
YouTube, Instagram, TED i cały ten wirtualny świat
Przez zabawę i gry do nauki
Idźmy na spacer!
Tutoring, czyli postaw na indywidualny rozwój
Dlaczego potrzebujemy więcej empatii?
Neurony lustrzane
Ściągi? Czemu nie!
Pytanie 6: Dlaczego praktyka czyni mistrza?
Dlaczego w szkole nie nauczylibyśmy się jeździć na rowerze?
Nie przedmioty, lecz działania szkolne
Zrób to Sam!
ZaPROJEKTujmy edukację na nowo!
Potrzeba nam więcej sporów! I debat oksfordzkich!
Wiedza/Władza
Dlaczego pokochałem design thinking?
Uczenie trójwymiarowe
Pytanie 7: Czego brakuje w szkole?
Dlaczego lepiej uczyć się na błędach niż na sukcesach?
Co zamiast przedmiotów w szkole?
Szkoła od kuchni
Nauka to sztuka!
Jak muzyka wpływa na nasz mózg?
Ekologia, głupcze!
Prawdziwa równość
Wejdźmy w nowe role!
Odyseja Umysłu
Kierunek zmian
Pytanie 8: Jak motywować (się) do nauki?
Dlaczego tak wielu ludzi nie lubi swojej pracy?
Nagrody i kary: wam już dziękujemy?
Pedagogika pozytywna
Growth mindset
A może gamifikacja?
Opowiem wam coś
Emocje i nowości
Czyli jak?
Pytanie 9: Czy potrzebujemy ocen i egzaminów?
Egzaminoza: jak to się leczy?
Co zamiast testów i egzaminów?
Krótka historia ocen
Kilka pomysłów na to, czym zastąpić oceny
Dlaczego powinniśmy mówić: „jeszcze nie"?
A tak w ogóle lepiej trochę poćwiczyć
A co z zadaniami domowymi i podręcznikami?
Co w zamian?
Pytanie 10: Jak mogłaby wyglądać szkoła?
Dlaczego prawo do edukacji jest lepsze od obowiązku szkolnego?
Warsztaty dopaminy, czyli alternatywne modele edukacji
Edukacja demokratyczna
Szkoły Montessori
Edukacja waldorfska
Zapraszam do Nowej Małej Szkoły
Co to jest edukacja domowa?
Skoro jest slow food, to może czas na slow education?
Wake up! Czyli dlaczego mózg nie budzi się o 8.00
Szkoła marzeń
Zakończenie
Bibliografia
UWAGI:
Na okładce i stronie przedtytułowej: Wszystko, co możesz zrobić, żeby edukacja miała sens. Bibliografia na stronie [271]. Oznaczenia odpowiedzialności: Mikołaj Marcela.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Na stronie przedtytułowej: Wydanie okolicznościowe dla uczczenia pontyfikatu papieża Jana Pawła II. Zawiera także tekst encykliki Redemptor hominis [>>] Jana Pawła II. Oznaczenia odpowiedzialności: Zygmunt Zieliński.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
