KATALOG BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Anoreksja i bulimia u dzieci i młodzieży
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Autofocus
AUTOR:
Gibaldi, Lauren. [>>] Illg, Tomasz. Tłumaczenie
ADRES
Łódź : Akapit Press, 2017.
TEMATYKA:
Adopcja Dojrzewanie Młodzież Postawy Tożsamość (psychologia) Powieść obyczajowa Literatura amerykańska FORMA
Książki. Proza.
POWSTANIE DZIEŁA:
2016 r.
OPIS
367, [1] strona ; 20 cm.
SYGNATURA:
821-3 amer.
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
290001179694
117969
ODBIORCY:
14-17 lat.
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Stojąca u progu dorosłości Maude - adoptowana nastolatka z Orlando na Florydzie i wrażliwa miłośniczka fotografii - wyrusza tropem swojej biologicznej matki. Autofokus to powieść o dorastaniu i dojrzewaniu, życiowych wyborach, nadziejach i rozczarowaniach oraz wewnętrznej sile, która sprawia, że nasza przeszłość wcale nie musi zaważyć na naszej przyszłości, a my możemy się zmieniać, nie rezygnując przy tym z własnych wartości. Muszę otworzyć szerzej przysłonę i spojrzeć na siebie taką jaką jestem teraz - i jaką stanę się w przyszłości.
UWAGI:
Na okładce: Nigdy nie korzystam z autofocusa przy robieniu zdjęć, więc dlaczego miałabym go używać w życiu?
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania : podręcznik dla studentów uczelni pedagogicznych : praca zbiorowa
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biomedyczne podstawy kształcenia i wychowania : podręcznik akademicki
POZ/ODP:
Barbara Woynarowska [et al.].
ADRES
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010.
HASŁA:
Ontogeneza Podręczniki akademickie OPIS
406, [1] s. ; 24 cm.
SYGNATURA:
61
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
290001120931
112093
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >> Historia kształcenia pedagogów i nauczycieli w zakresie zagadnień biomedycznych w Polsce CZĘŚĆ I. Wychowanek, uczeń. Rozwój, zdrowie i potrzeby biologiczne w różnych okresach życia ROZDZIAŁ 1. Rozwój biologiczny człowieka 1.1. Rozwój osobniczy człowieka - zagadnienia ogólne 1.1.1.Sfery rozwoju i ich wzajemny związek 1.1.2. Etapy w rozwoju osobniczym 1.1.3. Dymorfizm płciowy 1.2. Rozwój fizyczny człowieka 1.2.1. Aspekty rozwoju fizycznego 1.2.2. Czynniki wpływające na rozwój fizyczny 1.2.3. Metody oceny rozwoju fizycznego 1.2.4. Wiek rozwojowy 1.2.5. Tendencje przemian w rozwoju fizycznym 1.2.6. Najczęstsze zaburzenia w rozwoju fizycznym dzieci i młodzieży 1.3. Rozwój motoryczny 1.3.1. Podstawowe pojęcia 1.3.2. Przebieg rozwoju motorycznego w ontogenezie 1.3.3. Czynniki wpływające na rozwój motoryczny 1.3.4. Metody oceny rozwoju motorycznego 1.3.5. Tendencje przemian sprawności fizycznej 1.4. Charakterystyka rozwoju fizycznego i motorycznego oraz sposoby zaspokajania potrzeb biologicznych w poszczególnych okresach życia 1.4.1. Okres prenatalny 1.4.2. Okres noworodkowy 1.4.3. Okres niemowlęcy 1.4.4. Okres poniemowlęcy 1.4.5. Okres przedszkolny 1.4.6. Młodszy wiek szkolny 1.4.7. Okres dojrzewania płciowego 1.4.8. Okres młodzieńczy 1.4.9. Etap stabilizacji 1.4.10.Etap rozwoju regresywnego - starzenie się i starość 1.5. Rozwój seksualny 1.5.1. Podstawowe pojęcia 1.5.2. Przebieg rozwoju psychoseksualnego 1.5.3. Biologiczne, psychiczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania rozwoju seksualnego 1.5.4. Zachowania seksualne w dzieciństwie i w okresie dojrzewania 1.5.5. Ryzykowne zachowania seksualne młodzieży i zapobieganie im 1.5.6. Zaburzenia i problemy seksualne w dzieciństwie i młodości ROZDZIAŁ 2. Wybrane układy i funkcje organizmu człowieka ważne dla procesów uczenia się 2.1. Układ nerwowy 2.1.1. Wybrane informacje o budowie i funkcji układu nerwowego 2.1.2. Zmiany w układzie nerwowym w różnych okresach rozwoju ontogenetycznego 2.2. Układ wzrokowy i słuchowy 2.2.1. Układ wzrokowy, jego budowa, funkcja i rozwój 2.2.2. Układ słuchowy, jego budowa, funkcja i rozwój 2.3. Biologiczne mechanizmy procesu uczenia się 2.3.1. Przejawy, rodzaje i sposoby uczenia się 2.3.2. Pamięć a uczenie się 2.4. Fizjologiczne podłoże emocji 2.5. Fizjologiczny mechanizm reakcji stresowej i wpływ stresu na zdrowie oraz zdolność do uczenia się 2.6. Biologiczne uwarunkowania dysleksji rozwojowej ROZDZIAŁ 3. Podstawowe potrzeby biologiczne człowieka i sposoby ich zaspokajania 3.1. Żywienie 3.1.1. Regulacja pobierania pokarmu 3.1.2. Zasady racjonalnego żywienia 3.1.3. Związek między żywieniem, zdrowiem a dyspozycją do nauki 3.2. Aktywność fizyczna 3.2.1. Funkcje aktywności fizycznej w różnych okresach życia 3.2.2. Zmiany aktywności fizycznej w ontogenezie i czynniki ją warunkujące 3.2.3. Zalecany poziom aktywności fizycznej 3.2.4. Niedostatki aktywności fizycznej u dzieci i młodzieży - przyczyny i skutki 3.3. Zachowanie odpowiedniego rytmu pracy i odpoczynku 3.3.1. Rytmy biologiczne 3.3.2. Praca, zmęczenie, odpoczynek 3.3.3. Sen 3.4. Ochrona przed szkodliwymi dla rozwoju i zdrowia czynnikami środowiskowymi 3.4.1. Ochrona przed zanieczyszczeniami powietrza atmosferycznego 3.4.2. Ochrona przed narażeniem na środowiskowy dym tytoniowy 3.4.3. Ochrona przed nadmiernym nasłonecznieniem 3.4.4. Ochrona przed hałasem ROZDZIAŁ 4. Zdrowie i wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży 4.1. Związki między zdrowiem a edukacją 4.2. Zdrowie i czynniki je warunkujące 4.2.1. Definicje zdrowia 4.2.2. Holistyczne podejście do zdrowia 4.2.3. Czynniki warunkujące zdrowie 4.2.4. Mierniki zdrowia 4.2.5. Profilaktyka chorób i promocja zdrowia 4.3. Sytuacja zdrowotna dzieci i młodzieży 4.3.1. Główne problemy zdrowotne dzieci i młodzieży 4.3.2. Zdrowie młodzieży w jej subiektywnej ocenie 4.4. Wybrane problemy zdrowotne dzieci i młodzieży w wieku szkolnym i sposoby zapobiegania im 4.4.1. Wypadki i urazy 4.4.2. Zaburzenia zdrowia psychicznego 4.4.3. Używanie substancji psychoaktywnych 4.4.4. Choroby przewlekłe 4.4.5. Zakażenie HIV 4.5. Wczesne zapobieganie wybranym chorobom przewlekłym ujawniającym się u dorosłych 4.5.1. Zapobieganie przedwczesnemu rozwojowi miażdżycy 4.5.2. Wczesne zapobieganie osteoporozie 4.5.3. Wczesne zapobieganie rakowi szyjki macicy 4.6. Profilaktyczna opieka zdrowotna nad uczniami 4.6.1. Koncepcja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami 4.6.2. Organizacja profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami CZĘŚĆ II. Nauczyciel/wychowawca - ochrona i promocja jego zdrowia ROZDZIAŁ 1. Charakterystyka społeczno-demograficzna nauczycieli ROZDZIAŁ 2. Obciążenia zawodowe nauczycieli i ich skutki zdrowotne 2.1. Czynniki wpływające na obciążenie zawodowe nauczycieli 2.2. Wpływ obciążeń zawodowych na zdrowie i samopoczucie nauczycieli 2.3. Pomiar obciążeń psychospołecznych w zawodzie nauczyciela ROZDZIAŁ 3. Problemy zdrowotne nauczycieli i zapobieganie im 3.1. Przewlekłe choroby narządu głosu 3.2. Zespół wypalenia zawodowego ROZDZIAŁ 4. Działania w zakresie ochrony i promocji zdrowia nauczycieli 4.1. Ochrona zdrowia nauczycieli 4.2. Promocja zdrowia pracujących CZĘŚĆ III. Środowisko i organizacja pracy szkoły ROZDZIAŁ 1. Środowisko szkoły i jego wymiary 1.1. Środowisko społeczne szkoły 1.2. Środowisko fizyczne szkoły ROZDZIAŁ 2. Wybrane elementy środowiska fizycznego szkoły 2.1. Budynek i teren szkoły 2.2. Warunki sanitarno-higieniczne 2.3. Mikroklimat i oświetlenie 2.4. Zapobieganie nadmiernemu hałasowi w szkole 2.5. Meble szkolne 2.6. Zabezpieczenie przed wypadkami i urazami oraz dostępność pierwszej pomocy ROZDZIAŁ 3. Aspekty zdrowotne organizacji pracy i życia szkoły 3.1. Rozkład i organizacja lekcji 3.2. Przerwy miedzylekcyjne 3.3. Żywienie w szkole 3.4. Warunki i organizacja aktywności fizycznej w szkole ROZDZIAŁ 4. Szkoła promująca zdrowie 4.1. Szkoły promujące zdrowie w Polsce 4.2. Szkoły promujące zdrowie w Europie UWAGI:
Bibliogr. s. [379]-393. Indeks.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.2 dni70 zł.
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Blown away : [the Rolling Stones za kulisami sławy]
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
Buntownicza młodość : dziennik Nicka TwispaTytuł oryginału: "Youth in revolt : the journals of Nick Twisp".
AUTOR:
Payne, C. D. [>>] Śmigielski, Mirosław. Tłumaczenie
ADRES
Wołów : Stara Szkoła, copyright 2017.
TEMATYKA:
Miłość Młodzież Dojrzewanie Seksualność Powieść Literatura amerykańska FORMA
Książki. Proza.
POWSTANIE DZIEŁA:
1993 r.
OPIS
297, [1] strona ; 20 cm.
SYGNATURA:
KOD KRESKOWY
INWENTARZ:
292000090765
9076
ODBIORCY:
Młodzież. 14-17 lat.
TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >> Pamiętacie, jak to jest: mieć czternaście lat i być zagubionym, wrażliwym, lekkomyślnym, romantycznym i niezwykle napalonym nastolatkiem? Przypomni Wam to Nick Twisp - młody buntownik, którego zna cała Ameryka!Miłość, bunt, inicjacje seksualne, młodzieńcze przyjaźnie, problemy w szkole, problemy w domu - i szalone wakacje. A to wszystko doprawione czarnym humorem i przezabawnymi dialogami.
UWAGI:
Stanowi część 1 cyklu.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz.30 dni
REZERWACJE:
OPERACJE:
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?
WYDRUK KATALOGÓW
